Concevoir des interfaces web accessibles

2 jours

900€HT

Accessibilité

Les UX / UI ont un rôle crucial dans l’accessibilité car ils conçoivent l’interface.

Le Design Inclusif est un des fondamentaux à mettre en place pour respecter l’accessibilité numérique et inclure les personnes en situation de handicap.

Concevoir en respectant les principes de l’accessibilité, oui, c’est possible !

 4.4/5

4,4

Taux de recommandation : 93,4%

Note moyenne de nos formations en accessibilité numérique*

Pour planifier une formation ou obtenir plus d’information, merci d’envoyer un mail à : formation@warren-walter.com

*82% des personnes ayant suivi une formation en accessibilité numérique depuis octobre 2021 ont répondu à notre questionnaire d’évaluation. (Mise à jour le 11/05/2022)

Détail de la formation concevoir des interfaces web accessibles :

Pour qui ?

Ergonomes – Ux designers – Ui designers.

Modalités

Prérequis

Durée

2 jours (14 heures)

Prix

Prérequis matériel

Un ordinateur équipé des logiciels demandés lors de l’inscription.

Langue de la formation

🇫🇷 FR

Nos formations sont aménageables sur demande pour les personnes sourdes et malentendantes.*

Nos formations sont aménageables sur demande pour les personnes en situation de handicap intellectuel, psychique ou cognitif.*

Cette formation n’est pas entièrement accessible aux personnes très malvoyantes ou aveugles.

Cette formation est accessible aux personnes ayant des troubles de la vision (basse vision, daltonisme, etc.).

*Les aménagements spécifiques peuvent entraîner des frais supplémentaires.

Nous sommes certifés Qualiopi

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante : actions de formation.

Objectifs

Découvrir l’accessibilité numérique.
Comprendre les enjeux humains, techniques et légaux de l'accessibilité numérique.
Comprendre les problèmes rencontrés par les personnes en situation de handicap sur le Web.
Avoir les connaissances pour évaluer certains critères.
Comprendre le rôle des designers UX et UI dans l’accessibilité d’un projet Web.
Prendre en compte les critères “design” du RGAA pour concevoir une interface accessible.
Concevoir une interface de façon inclusive.
Prévoir les obstacles d’accessibilité dans les composants, l’ergonomie et les maquettes graphiques de l’interface.
Utiliser le RGAA pour aider en phase de développement, notamment sur les comportements attendus des composants (ex : les animations).

Aptitudes / Compétences visées

A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :

Mesurer les enjeux et les impacts de l’accessibilité numérique pour les personnes en situation de handicap.
Utiliser le RGAA pour mieux créer les interfaces Web.
Utiliser le RGAA pour aider en phase de développement, notamment sur les comportements attendus des composants (ex : les animations).
Créer une interface accessible grâce aux lois de l’UX appliquées à l’accessibilité, aux couleurs, aux animations, aux images, aux systèmes de navigation, à la lisibilité typographique…
Mesurer les obstacles d’accessibilité d’une maquette graphique ou d’un composant, les réparer ou proposer des solutions de correction.
Motiver les choix d'accessibilité numérique sur une maquette graphique ou sur un composant auprès de ses collègues, de sa direction ou de ses clients.

Pédagogie de la formation

La formation alterne entre théorie, démonstrations avec de nombreux exemples, et exercices pratiques.

Théorie

80%

Pratique

20%

Programme de la formation concevoir des interfaces web accessibles

1 – Qu’est-ce que l’accessibilité numérique ?

Avant-propos
Pourquoi concevoir un produit accessible ?
Les différents types de handicap
Définition de l’accessibilité numérique
Comment tester l’accessibilité numérique ?
La boîte à outils
Conclusion : Les clefs de la réussite d’un projet numérique accessible

2 – Comment mettre en place l’accessibilité numérique en phase UX et UI ?

2.1 – Les différentes lois UX et l’accessibilité web

Loi de Miller, de Parkinson, de Jakob, de Fitts, de Hick, de proximité etc…

2.2 – Structurer l’information de façon accessible

Navigation
Hiérarchie et apparence des titres
Intitulés des liens et boutons explicites (comment éviter de « cliquer ici » ou « lire la suite » ?)
Distinguer les liens de nature différente (nouvelle fenêtre, téléchargement, courriel…)
Distinguer un lien du texte environnant
Effet de survol et de focus

2.3 – Présenter l’information de façon accessible

Confort d’utilisation et consultation
Contrastes de couleur
Images
Communication par la couleur
Lisibilité typographique
Formulaires
Tableaux
Bien gérer les contenus animés

2.4 – Rendre un Design System accessible

Différences entre des composants inaccessibles et accessibles (modale, dropdown, card…)

2.5 – Présentation du Design Inclusif

Nous verrons ensemble la définition, les enjeux et les aboutissements du Design Inclusif dans l’accessibilité numérique.

Pour planifier une formation ou obtenir plus d’information, merci d’envoyer un mail à : formation@warren-walter.com

Taux de satisfaction moyen de nos formations : 87,5%.

Compétences et profils des formateurs

Nos formateurs sont tous experts ou référents Accessibilité.

Modalités d'évaluation des acquis

L’évaluation des acquis se fait tout au long de la formation au travers d’exercices pratiques, à réaliser individuellement ou en groupe.

Moyens techniques et matériel pédagogique

Un support de formation numérique (format PDF) est remis à chaque stagiaire.

En présentiel :
Salle de formation équipée d’un vidéo projecteur et d’un paper board.

A distance :
La formation a lieu en ligne sur les plateformes Zoom (service de visioconférence).
Le stagiaire doit pouvoir disposer du matériel suivant pour suivre la formation :
– un ordinateur (Mac ou PC) ;
– une bonne connexion Internet ;
– un casque, un micro et une webcam ;
– le logiciel Zoom : l’URL de connexion est communiquée par email au plus tard la veille de la formation.